PROGRAMA MUNICIPAL DE INCENTIVO À LEITURA - LER PARA SER

O PROJETO LER PARA SER faz parte do PROGRAMA DE INCENTIVO À LEITURA promovido pela SMEC e tem como objetivo promover um trabalho sistemático de leitura nas escolas municipais através do acervo de livros de literatura infantil e infanto-juvenil de cada unidade escola, priorizando sempre o gosto e o prazer de ler.
A professora responsável pelo projeto na escola é Tânia Márcia que trabalha com a leitura de maneira dinâmica e criativa atendendo aos objetivos propostos do PROGRAMA DE INCENTIVO À LEITURA - LER PARA SER da SMEC.

Por Sandra Viana
Professora responsável pelo Projeto d e Inclusão Digital

VERBOS

Disciplina: Língua Portuguesa

Ano de escolaridade: 5º ano

Professoras: Angélica

Conteúdo: Verbos – 1ª conjugação – Modo Indicativo

Programas utilizados: Hot Potatoes

Objetivo: Completar as frases com os verbos da 1ª conjugação no modo indicativo adequadamente.

Desenvolvimento: Após fixação do conteúdo em sala de aula, os alunos foram testar seus conhecimentos no Laboratório de Informática com uma atividade produtiva sobre verbos.

25 de agosto - DIA DO SOLDADO

Você sabia que o dia do Soldado foi criado em homenagem ao patrono do exército brasileiro, Luís Alves de Lima?
É para ele o parabéns, pra ele e para todos os Soldados do Brasil!

Fonte:
http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/25-agosto-dia-do-soldado.html

Por Sandra Viana
Professora - Projeto de Inclusão Digital

Folclore

Entende-se por folclore o conjunto de crenças, lendas, festas, superstições, artes e costumes de um povo. Tal conjunto normalmente é passado de geração a geração por meio dos ensinamentos e da participação real dos festejos e dos costumes. De origem inglesa, o folclore é uma palavra originada pela junção das palavras folk, que significa povo; e lore, que significa sabedoria popular. Formou-se então a palavra folclore que quer dizer sabedoria do povo.

O folclore assume grande importância na história de todos os povos, pois por meio desse conjunto pode-se conhecer a antiga cultura e a formação da cultura presente nos dias de hoje. Dentre as características que possui é possível identificar os fatos folclóricos a partir do anonimato, já que todos os componentes folclóricos são de autoria desconhecida; da aceitação coletiva, já que cada pessoa absorve a essência folclórica e a repassa aos outros a partir de seu entendimento próprio; e da transmissão oral, já que antigamente não havia meios de comunicação como na atualidade. Para manter vivo o folclore típico de cada região existem datas específicas para a realização dos festejos e artes.

Fonte:

http://www.brasilescola.com/folclore

PONTUAÇÃO/DIÁLOGO

Disciplina: Língua Portuguesa

Ano de escolaridade: 4º ano

Professoras: Eliane, Zenilda e Fabiana

Conteúdo: Pontuação/Diálogo

Programas utilizados: Internet e Hot Potatoes

Objetivo: Pontuar um texto com diálogo.

Desenvolvimento: Inicialmente, o conteúdo foi explicado pelas professoras em sala de aula. No laboratório de Informática, os alunos fizeram a leitura de um texto, (pesquisado na Internet) prestando atenção na pontuação. Em seguida, eles pontuaram este mesmo texto utilizando o programa Hot Potatoes. No final, conferiram suas respostas e fizeram as respectivas correções.

Fonte do texto pesquisado:

http://www.overmundo.com.br/banco/dialogo-entre-um-cao-e-um-gato

15 de agosto - Dia da Informática

15 de agosto

Não podíamos deixar de lembrar esta data, pois a informática esta presente em nosso dia-a-dia e principalmente no processo educativo.

Clique neste link para imprimir e pintar seu desenho do dia da informática.

Feliz Dia dos Pais !!!

Lindos e Fofos Cartões
www.cartooes.com

Projeto de Inclusão Digital - 2º semestre/2011

Olá professores, equipe pedagógica, direção e alunos!!!

Estamos de volta, esperamos que neste 2º semestre muitas descobertas possamos realizar. Contamos com a colaboração de todos para que o projeto de Inclusão digital seja mais do que uma ferramenta de trabalho, e sim um espaço de interação, colaboração e aprendizagem.

Sandra R. de A. Viana

Professora responsável - Projeto de Inclusão Digital